2017-2018学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》实践教学方案

 

本学期《思想道德修养与法律基础》实践教学与课堂教学紧密结合，所有活动安排融合课堂教学完成，共计10课时，占课程总成绩的20%。

    实践教学由必选项和或选项两部分组成，具体如下： 

（一）必选项

1. 撰写一篇实践心得总结，字数不得少于1000字。

2. 基于法律教学内容，观摩一场与法律有关的教学电影。

（二）或选项   

每位学生须在以下的三个实践项目中任选一个，按照要求完成该项实践任务。

 

一、实践教学活动项目

实践项目一   走进“爱国主义教育基地”（或选项，2课时）

    （一）实践内容：走访宁波市区或近郊的爱国主义教育基地并向大家介绍，以此激发青年一代爱国情感，增强历史责任感。

（二）实践要求：

      1、将参观走访爱国主义教育基地的图片、视频、资料、感想集结成一份PPT。

      2、参与人数每组不得超过2个。

      3、原创。网上收集图片、视频视为不及格。

 

实践项目二 人生观大辩论（或选项，3课时）

★实践内容：针对对当前社会上流行的一些“挣大钱”、“当大官”、“包二奶”等人生观和价值观，展开辨析和辩论。针对本校学生开展线上或线下价值观微调查活动，分享调查结果，交流人生观和价值观。

★实践目标：通过对流行观点的辩论，或调查活动，促进学生学会辨析是非真假对错，树立正确的人生观和价值观。

★实践形式：辩论（2课时）好书、微调查（1课时）

1、辩论赛

（1）时间：2课时

（2）要求：安排2场

       辩题（仅供参考）

       ★嫁（娶）得好不如干得好（干得好不如嫁（娶）得好）

       ★金钱追求和道德追求可以统一（不可统一）

       ★老人摔倒要不要扶？

       ★成功有捷径（无捷径）

（3）参加人数：主持1人；每自然班辩手4人。

2、药校学生价值观微调查

（1）时间：:1课时

（2）要求：分享调查过程，展示调查结果，树立正确的价值观。（PPT展示）

（3）原创，要求提供真实有效调查数据。

（4）4－5人一组。

 

实践项目三  道德品行、文明礼仪 （或选项，2课时）

1、以“道德品行、文明礼仪”为主题，由学生自编自导自演一个小品、相声、短剧或原创视频。

    （1）实践形式：小品、相声、短剧或原创视频

（2）实践要求： 主创人员不能超过6个；

                视频制作要求原创，杜绝抄袭。

                每班至少一个作品。                         

 

二、实践教学成绩评定

  1、结合学生的实践表现和实践心得进行评定，实践成绩占总评成绩的20%；

  2、对实践心得进行打分，以20%的比例计入实践总成绩。

3、参与实践的或选项，以80%的比例计入实践总成绩。

4、班级中有突出表现者，可给予一定精神或物质嘉奖。

5、公平、公正地做好成绩评定工作。学期末选取并打印优秀作业，每班至少3份；收齐学生实践心得作业，一并交到702办公室，作为教学资料存档。

 

三、注意事项

1、每位任课老师要控制好每个实践项目参与人数，尽可能做到均衡，并且要确保每个同学都有参与空间。

2、遵照“先报先得”的原则，做好登记工作。

 

四、经费预算：3000元

1、奖励优秀学生，以每个自然班2个学生为准，共180人左右，证书加内页2.5元左右，加运费，共计500左右。

 

五、实践课时分配表

 

章节与内容	实践形式	教学时数	备 注
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界	走进“爱国主义教育基地”	2	或选项
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值	1、辩论赛；2、价值观微调查	3	二选一
第四章 注重道德传承 加强道德实践	“道德品行、文明礼仪”主题情景剧（自创）	2	或选项
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
第六章 学习宪法法律 建设法治体系	观看电影：十二公民 完成观后感	3	必选项
第七章 树立法治观念 尊重法律权威
第八章  行使法律权利   履行法律义务

 

 

 

 

 

2017年9月18日

政治教研室